вторник, июля 11, 2006 1:57 AM

Eduweb.ru

На сайте Eduweb.ru нашла несколько хороших книжек (самое главное в электронном виде и доступных для скачивания) по e-learning:
http://www.eduweb.ru/ru/ebook

Большая часть, правда, на английском языке. Но среди тех, которые на русском, есть те, которые мне обязательно надо будет прочитать.

понедельник, июля 10, 2006 11:49 PM

Издания из списка ВАК

В связи с изменениями в Положении о порядке присуждения научных степеней:

"Основные научные результаты докторской диссертации должны быть опубликованы в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях. Результаты кандидатской диссертации должны быть опубликованы хотя бы в одном ведущем рецензируемом журнале или издании. Перечень указанных журналов и изданий определяется Высшей аттестационной комиссией (ВАК)."
мне теперь надо искать издания из списка ВАК, в которых я смогла бы опубликовать свои статьи так, чтобы они потом зачлись на защите.

Так что буду готовить подборку изданий, которые были бы по моей теме и в которых было бы достаточно просто опубликоваться.

На данный момент есть уже два варианта:
Второй вариант меня очень даже заинтересовал. Тематика журнала как раз в моих интересах:
  • Стандарты в открытом образовании, сертификация программных продуктов, охрана авторских прав
  • Методическое обеспечение обучения в условиях внедрения новых образовательных технологий
  • Разработка и презентация электронных учебников
  • Вопросы контроля знаний в системе открытого образования
  • Проблемы качества подготовки специалистов в условиях применения новых технологий
  • Образовательные среды, как средства обеспечения образовательного процесса: учета успеваемости, планирования обучения, контроля качества знаний
  • Технические и программные средства автоматизации и моделирования лабораторных практикумов, средства разработки электронных учебников, технические и программные средства коммуникации
  • Использование областей знания в решении проблем открытого образования (автоматизация проектирования, экспертные системы, поисковые системы, имитационное моделирование, искусственный интеллект, генетические алгоритмы, философия)
  • Распространение и продвижение образовательных технологий и услуг на образовательном рынке, экономические аспекты открытого образования
  • Фундаментальные исследования по проблемам информатизации общества и образования
  • Результаты внедрения новых технологий в образование отечественными учебными учреждениями и опыт зарубежных университетов
На первый взгляд кажется, что проблем с публикацией быть не должно. Хотя бы по тому, что есть одно такое интересное условие публикации - "Автор должен быть подписчиком журнала "Открытое образование". (Копию квитанции об оплате подписки по каталогу РОСПЕЧАТИ или другого агентства по распространению печатных изданий необходимо выслать туда-то). ;)

воскресенье, июля 09, 2006 10:17 PM

Почитать

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
http://pedlib.ru/Books/1/0193

суббота, июля 08, 2006 11:14 AM

Фото с eLearnExpo Moscow 2006



Слева - я, справа - Полина Пилюгина (eL-Club), посерединке - часть команды журнала "e-Learning World"

среда, июля 05, 2006 10:20 PM

Что такое электронное обучение

Недавно готовила отчет на работе для того, чтобы другие сотрудники нашей компании могли ознакомиться с тем, что такое e-learning. Предлагаю получившийся отчет Вашему вниманию.


Отчет. Электронное обучение (e-learning)

Электронное обучение (e-learning) – это передача знаний и управление процессом обучения с помощью новых информационных и телекоммуникационных технологий. В процессе электронного обучения используются интерактивные электронные средства доставки информации, преимущественно Интернет и корпоративные сети компаний, но не исключены и другие способы, как, например, компакт-диски.

Система электронного обучения включает в себя программное и аппаратное решения. Она предполагает наличие специальной базы данных, где содержится учебный контент и системы мониторинга обучения.

Полномасштабная система электронного обучения состоит трех стандартных модулей:
  1. Системы управления обучением (LMS - learning management system)
  2. Учебного контента (электронных курсов)
  3. Авторских средств (authoring tools)

Система управления обучением (LMS)

С одной стороны LMS служит оболочкой доступа пользователей к содержанию учебных программ и курсов, с другой стороны она позволяет администратору обучения осуществлять оперативный контроль над процессом обучения всей организации в целом. Это достигается за счет разграничения прав доступа к системе.

Сотрудники проходят персональную регистрацию и получают индивидуальное имя пользователя и пароль. С их помощью они получают доступ к учебному ресурсу и к своей статистике обучения. LMS регистрирует имя пользователя, пройденные им курсы, время начала и конца изучения каждого курса, полученные баллы в результате предварительного тестирования и тестирования после прохождения обучения.

Права администратора позволяют осуществлять контроль над доступом к учебному контенту, организовывать слушателей в группы для предоставления им общих курсов, отслеживать использование курсов, количество набранных баллов, анализировать недостающие навыки и составлять планы дальнейшего развития и обучения сотрудников.

Кроме того, LMS дает возможность администратору генерировать отчетность по всему учебному процессу, которая позволяет делать выводы об эффективности инвестиций в обучение. В случае масштабных учебных проектов LMS поддерживает интеграцию с системами планирования ресурсов предприятия и управления персонала.

Являясь решением для управления учебным процессом, LMS должна иметь возможность проигрывать разные готовые курсы от различных поставщиков. С этой целью в отрасли разработаны специальные стандарты интероперабельности - совокупность технических спецификаций для создания учебного Web-контента. Широко известен и применяется стандарт SCORM (Sharable Content Object Reference Modeаl), а также ISM, AICC. Таким образом, для полноценной работы все модули системы электронного обучения должны поддерживать один и тот же стандарт.

Российские LMS:
  1. Competentum, http://www.competentum.ru
  2. WebTutor, http://www.websoft.ru
  3. RedClass, http://www.redcenter.ru
  4. eLearningServer, http://www.learnware.ru
  5. Naumen, http://www.naumen.ru
Западные LMS:
  1. IBM Lotus Workplace Collaborative Learning
  2. learneXact, у нас ее продвигает Центр проектирования контента МЭСИ, http://www.learnexact.mesi.ru
  3. Elearning Now (система управления дистанционным обучением) и Manage Now (система управления очным обучением), нашла на сайте Академии Ай-Ти, http://www.academyit.ru
  4. Sitos, компания Bitmedia, http://www.bitmedia.cc

Учебный контент

Учебный контент – это электронные курсы, с помощью которых обучаются сотрудники компании.

Существуют готовые библиотеки электронных курсов. Наиболее известные:
  1. SkillSoft
  2. NETg
Это англоязычные курсы, поэтому для того, чтобы их использовать в России, некоторые компании занимаются локализацией (а также адаптацией под российский рынок) этих курсов.

Российские разработчики электронных курсов:
  1. Новый Диск, http://www.e-learning.nd.ru
  2. Центр e-Learning, http://www.e-learningcenter.ru
  3. Тренинг Медиа, http://www.tmedia.ru
  4. ОКС, http://www.okc.ru
  5. CSSeTrain, http://www.cssetrain.com
  6. Тренинг Софт, http://trainingsoft.ru

Авторские средства (authoring tools)

Авторские средства – средства разработки учебного контента. С их помощью создаются учебные материалы (электронные учебники, презентации, симуляторы, видеотренинги, тесты), которые затем помещаются в базу данных системы управления обучением (LMS).

Можно выделить несколько разновидностей авторских средств:
  1. Редакторы учебных курсов
  2. Средства для создания презентаций
  3. Средства для создания тестов, опросников и анкет
  4. Средства для захвата изображения с монитора
  5. Средства для проведения онлайн семинаров

Ресурсы e-learning

В данный момент в Интернет появляются ресурсы, на которых можно найти информацию по электронному обучению:
  1. Сообщество профессионалов e-learning, которое называется eL-Club,
    http://www.el-club.blogspot.com
  2. Журнал «eLearning World» («Мир электронного обучения»), http://www.elw.ru
  3. Портал «Trainings», посвященный теме обучения и развития персонала, http://www.trainings.ru
  4. Портал «e-learning Россия» - проект, способствующий развитию электронного обучения в России на национальном уровне, http://www.e-learning.su

Корпоративный е-learning: примеры успешного внедрения

  1. Вымпелком (часть 1, часть 2)
  2. Спортмастер
  3. Росгосстрах
  4. Уралсиб
  5. Альфа-Банк
  6. Mr Doors

вторник, июля 04, 2006 10:57 PM

Онлайн семинар "E-learning обьекты многократного использования"

Онлайн-семинар, посвященный учебным объектам многоразового использования состоится 6.07.2006 в 11:00 по Московскому времени (GMT + 3). Общая продолжительность мероприятия 2,5 часа.
http://media.akt.co.il/store/AKT/Misc/russia/invitation.htm

“Учебные объекты, из курсов с жесткой, негибкой структурой должны быть трансформированы в гранулярные объекты многократного использования. Эти объекты должны быть самостоятельными единицами, легко доставляемыми из базы данных” Корпорация Cisco Systems

Разработка elearning-объектов многократного использования (reusable e-learning objects) становится все более популярной практикой в наше время. Данный термин подразумевает создание многоцелевых объектов обучения, применимых в широком спектре учебных процессов и задач.

Внедрение учебных объектов многократного использования несет в себе целый ряд преимушеств для организации: существенная экономия средств, затрачиваемых на разработку учебного материала, гибкость учебного процесса, облегчение поиска и модернизации материала, легкая кастомизация и интероперабильность. Каким образом добиться данных преимуществ? Как достигнуть максимальной универсальности учебных объектов? Ответы на эти вопросы вы узнаете, посетив онлайн-семинар.

Юрий Хаверман, ответственный за развитие новых рынков в компании АКТ и Елена Тихомирова, генеральный директор Центра e-learning, представят вашему вниманию новые инструменты и подходы к разработке elearning-обьектов многократного использования.

Программа семинара:
11:00 – 12:00
Регистрация участников, настройка компьютеров
12:00 – 12:15
Вступительное слово организаторов
12:15 – 13:15
Elearning-oбъекты многократного использования
13:15 – 13:30
Ответы на вопросы, анкетирование.

О том, как проходит онлайн-семинар можно почитать здесь.

четверг, июня 29, 2006 10:53 AM

Что я думаю о дистанционном обучении

В ответ на...

Несмотря на то, что я большой поклонник электронного обучения, у меня совсем противоположное отношение к тому дистанционному обучению, которое дает диплом о высшем образовании. Да, действительно, это замечательный инструмент, позволяющий учиться тем, кто сильно замотивирован, но не имеет возможности посещать вуз (из-за того, что трудно выехать в другой город или из-за проблем со здоровьем). Но, если рассмотреть ДО как способ получить высшее ОБРАЗОВАНИЕ, мне трудно поверить, что с помощью него можно действительно приобрести приличные знания, умения и тем более навыки. Одно исключение - это навыки пользования Интернет-технологиями. ;)

Как правильно заметил Алексей, не так трудно растиражировать учебное пособие, записать лекцию профессора на цифровое видео, можно даже виртуальную лабораторию соорудить. НО научить студентов учиться, я думаю, дистанционно труднее, чем при присутствии преподавателя в классе или аудитории.

В целом, если говорить об обучении школьников и студентов, я - за смешанное обучение, при котором остается преподаватель (он кроме знаний должен передать учащимся много чего нужного в жизни), и активно используются информационные технологии, способные и обучение сделать интереснее, и автоматизировать некоторые процессы, на которые при традиционном обучении уходит слишком много времени (писанину на лекциях я сюда же отношу). Кроме того, очень важно на мой взгляд то, что в электронном виде много чего можно представить очень наглядно и легко для понимания.

Есть еще корпоративное дистанционное обучение, но тут все совсем по-другому и об этом уже как-нибудь в следующий раз...